tag:blogger.com,1999:blog-76443019856819664482024-03-05T07:18:12.238-08:00EDUCAÇÃO MINHA PAIXÃOmarciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-36142727063054707152012-08-20T17:39:00.001-07:002012-08-20T17:39:28.276-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/gcFvOAs46eU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-80785674599291550932012-08-20T17:32:00.001-07:002012-08-20T17:32:15.516-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsJ6ksfm3QTWMAiaOntaR4RjSI63EqArsVxNxjqJNF33nyzjFFtDg69C74JjeYjdKLae9GLfMiolqTSCJS9S327EZGOn4m6CcxoAcN-ntIIpouxHmNLXamFr5o95jNbwuN8U7mFrCB7-M/s1600/index-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="400" width="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsJ6ksfm3QTWMAiaOntaR4RjSI63EqArsVxNxjqJNF33nyzjFFtDg69C74JjeYjdKLae9GLfMiolqTSCJS9S327EZGOn4m6CcxoAcN-ntIIpouxHmNLXamFr5o95jNbwuN8U7mFrCB7-M/s400/index-1.jpg" /></a></div>
marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-40893456957905504872012-08-19T19:00:00.000-07:002012-08-19T19:00:06.435-07:00Projeto: Animais Domésticos e Selvagens
Objetivos: Levar os alunos a reconhecer os tipos de animais;
Identificar os animais domésticos e selvagens;
Alimentação, habitat e reprodução dos animais.
Conteúdo: Tipo de animais, alimentação, reprodução e classificação ( selvagem, aquático e doméstico.
Desenvolvimento:
• Iniciaremos a aula assistindo um filme “ cat e dogs”, para apresentar aos alunos os animais que aparecem no filme.
• Logo será apresentado um vídeo onde mostra os animais selvagens e domésticos.
• Anotaremos no caderno os principais tópicos, sobre o assunto.
• Cada aluno deverá desenhar um animal selvagem e um animal doméstico.
• Na sala de multimídia os alunos iram pesquisar imagens de animais para apresentar os colegas na sala de aula.
• Para finalizar o conteúdo iremos fazer uma manha de jogos todos relacionados com o conteúdo “Os Tipos de Animais”.
Avaliação:
Após as aulas trabalhadas os alunos deverão relacionar os tipos de animais, alimentação e seu habitat natural.
Divididos em grupos os alunos irão expor seu conhecimento em cartazes.
marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-67869283233716941122012-06-25T16:12:00.002-07:002012-06-25T16:12:44.940-07:00Este blog foi criado por exigência no curso de tecnologia em educação: ensinando e aprendendo com TICs.marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-75819900358165586492012-03-07T05:37:00.002-08:002012-03-07T05:37:29.255-08:00certidao<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/sA6GOUoYxp0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-46427968522235034722012-03-07T05:30:00.001-08:002012-03-07T05:30:07.943-08:00bolacha agua e sal<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/bW3UAnCWFN8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-83924036025458596022012-03-07T05:26:00.000-08:002012-03-07T05:26:10.744-08:00palavra cantada<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/2cqcWHs7a_E" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-8777258224725313102011-12-17T11:04:00.001-08:002011-12-17T11:04:10.835-08:00parabola do lapis<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/rUGteo9Twts" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-20684658371572997642011-12-17T11:00:00.001-08:002011-12-17T11:00:46.373-08:00o perigo de uma vida unica<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/O6mbjTEsD58" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-8236078693524999652011-12-17T10:53:00.000-08:002011-12-17T10:53:09.240-08:00janelas da alma<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/EyOcrtCwekM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-26396167246467919632011-11-29T13:26:00.001-08:002011-11-29T13:26:44.791-08:00video<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/um6TNGjPT2A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-7228898868501555032011-11-22T15:17:00.001-08:002011-11-22T15:17:22.534-08:00video<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Q2Ck-GwJtqE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-25385957902453331672011-10-27T15:58:00.000-07:002011-10-27T16:09:05.866-07:00Tecnologia na educação<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px;"></span><br />
<div align="justify" class="western" style="line-height: 18px; margin-bottom: 0cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 1.5cm;"><strong style="font-style: inherit; font-weight: bold;"><span style="font-family: arial, sans-serif;">A </span></strong><span style="font-family: arial, sans-serif;">tecnologia está cada vez mais próxima das pessoas, seu uso tem se tornado indispensável, esta apresenta ferramentas que podem também ser utilizadas nas escolas/universidades de modo a facilitar o trabalho dos professores, tanto no preparo das aulas como no momento de ministrar as mesmas.</span></div><div align="justify" class="western" style="line-height: 18px; margin-bottom: 0cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 1.5cm;"><strong style="font-style: inherit; font-weight: bold;"><span style="font-family: arial, sans-serif;">O</span></strong><span style="font-family: arial, sans-serif;"> execício diário de planejamento das aulas, hoje, tem o computador para auxiliar tanto na forma mais didática de como este será trabalhado, bem como na sua formulação.</span></div><div align="justify" class="western" style="line-height: 18px; margin-bottom: 0cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 1.5cm;"><strong style="font-style: inherit;"><span style="font-family: arial, sans-serif;">E</span></strong><span style="font-family: arial, sans-serif;"><b>m sala de aula a curiosidade que o aluno/acadêmico tem, pode ser direcionada, instigando-o a procurar informações mais complexas por meio do computador</b>. Muitas escolas hoje já contam com computadores que ficam a disposição dos professores para utilizarem como ferramenta de pesquisa ou apresentação de conteúdo para os alunos/acadêmicos, mas ainda a um vácuo entre as tecnologias disponíveis, o conhecimento destas e seu uso pelos professores. Em escolas/universidades particulares de certa forma é obrigatório, mas nas públicas muitos estados não tem acompanhado a evolução.</span></div><div align="justify" class="western" style="line-height: 18px; margin-bottom: 0cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 1.5cm;"><strong style="font-style: inherit; font-weight: bold;"><span style="font-family: arial, sans-serif;">A</span></strong><span style="font-family: arial, sans-serif;">lém do uso pelo professor de computadores que colaboram para uma melhor visualização de conceitos antes inacessíveis somente com explicação, mídias como imagens e vídeos podem ser trabalhadas em DVDs, “Tvs PenDrive” e em alguns casos Data-Show.</span></div><div align="justify" class="western" style="line-height: 18px; margin-bottom: 0cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 1.5cm;"><strong style="font-style: inherit; font-weight: bold;"><span style="font-family: arial, sans-serif;">A</span></strong><span style="font-family: arial, sans-serif;"> tecnologia por si só não informa nem constrói conhecimento, todavia, se bem utilizada pode levar o conhecimento a lugares antes inesperados e que continham barreiras aparentemente intransponíveis.</span><br />
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Arial; font-size: 12px;">Autor: Carlos Alberto Ferreira - Funcionário Estadual - Paran</span></span></div>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-11054452052861288302011-10-26T06:30:00.000-07:002011-10-26T06:30:36.477-07:00NOSSAS MARCAS<span class="Apple-style-span" style="background-color: #f7f0e9; color: #632035; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13px;"></span><br />
<div align="center" style="height: 57px; line-height: 1.4em; overflow-x: visible; overflow-y: visible;"><span style="font-size: 17px;">O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura perguntou:</span></div><div align="center" style="height: 57px; line-height: 1.4em; overflow-x: visible; overflow-y: visible;"><span style="font-size: 17px;">-Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco</span><br />
<span style="font-size: 17px;">-E, por acaso, é uma história sobre mim?</span></div><div align="center"><span style="font-size: 17px;">A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:</span></div><div align="center"><span style="font-size: 17px;">-Estou escrevendo sobre você, é verdade.</span></div><div align="center"><span style="font-size: 17px;">Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. E disse:</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">-Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!</span></div><div align="center"><span style="font-size: 17px;">No entanto, a avó respondeu:</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo: </span></div><div align="center"><span style="font-size: 17px;">'Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. Essa mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade.</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">'Segunda qualidade: de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">' 'Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça.</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">"Quarta qualidade: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.</span></div><div align="center"><br />
<span style="font-size: 17px;">' 'Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação.'</span></div>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7644301985681966448.post-40412385285293329492011-10-25T16:50:00.000-07:002011-10-25T16:50:02.111-07:00UM NOVO DIA<span class="Apple-style-span" style="background-color: lime;">MAIS UM DIA DE VITÓRIAS.</span>marciahttp://www.blogger.com/profile/13341195590095448974noreply@blogger.com0